Continuando con el abordaje de la alimentación, en esta nueva publicación desarrollamos por qué es necesario el acompañamiento de un logopeda.
¿Por qué es importante la intervención en alimentación infantil?
Crear hábitos de vida saludable durante la infancia es importante para evitar enfermedades y problemas en la edad adulta. Es uno de los factores relevantes relacionados con el correcto crecimiento y desarrollo de los niños. La ausencia de una buena nutrición puede dar lugar a desnutrición, anemia, obesidad, problemas de aprendizaje, alteraciones de la conducta, etc.
¿Por qué es importante la valoración de la alimentación infantil?
El objetivo de realizar una valoración de los problemas de la alimentación infantil se centra en evaluar la seguridad de la alimentación, comprobar si el niño es capaz de comer y beber alimentos con diferentes consistencias y cantidades. Evaluar la eficacia de la alimentación, comprobar si la cantidad de alimento que puede comer y beber de forma oral son suficientes para mantenerse hidratado y nutrido. Y evaluar las respuestas de placer o rechazo del niño ante el momento de la alimentación infantil.
¿Qué incluye la valoración de la alimentación?
La valoración de la alimentación infantil incluye un amplio conjunto de técnicas que tienen el objetivo de conocer las dificultades implicadas en el acto de la alimentación. Los profesionales del centro realizan una historia clínica completa del usuario, aplican pruebas específicas de forma individualizada y adaptada a las características del niño y realizan una observación clínica exhaustiva que complementan con evaluaciones e informes de otros profesionales.
¿Qué se va a trabajar con mi hijo?
Una vez realizada la valoración por el equipo del centro, este elaborará un plan terapéutico personalizado. El plan terapéutico recoge las dificultades y variables que intervienen en la problemática del niño. Esta propuesta terapéutica no solo recoge los objetivos a nivel clínico, sino objetivos a nivel familiar y escolar. El equipo de profesionales consensuará con el entorno familiar, médico y escolar la propuesta de intervención y serán revisados con asiduidad, realizando modificaciones de los mismos si así se precisara.
¿Cómo se desarrolla la sesión de alimentación?
Las modalidades de tratamiento que el centro desarrolla se proponen en base a la valoración previa y la propuesta terapéutica realizada por el equipo de profesionales. El centro dispone de múltiples alternativas para la intervención en dificultades alimentarias. LogoLea proporciona intervenciones individuales, donde la familia del usuario es el pilar fundamental de la intervención proporcionando pautas y orientaciones individualizadas, así como terapia orofacial y miofuncional centrada en la Atención Temprana. Indicada para aquellos usuarios con alteraciones en el sistema orofacial, interviniendo en el equilibrio en las funciones orofaciales (respiración, succión, deglución, habla y fonación).
¿Qué tipo de dificultades se atienden en el centro?
La unidad de alimentación en niños con dificultades de alimentación interviene en trastornos o dificultades funcionales, problemas neuromotores y trastornos conductuales. Algunas de las dificultades atendidas más frecuentes son: succión débil, dificultades sensoriales, disfagia, ingestas de tiempo prolongado, patrones posturales anormales, usuarios que precisan alimentación con soporte artificial, alimentación selectiva o dificultad en la transición a sólidos, etc.
Si te interesa profundizar más en este tema o necesitas asistencia directa, te invitamos a visitar el Centro LogoLea en Madrid y Leganés. Nuestro equipo está preparado para ofrecer apoyo y recursos a los pequeños que enfrentan dificultades, asegurando que cada niño tenga la mejor oportunidad de desarrollar una relación saludable con la comida.
by PALOMA GARCÍA GÓMEZ
Dificultades alimentarias. Unidad de atención en primera infancia I
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