En un mundo cada vez más dominado por las pantallas y la tecnología digital, la habilidad de leer comprensivamente es más crucial que nunca para el desarrollo de los niños. La lectura no solo se trata de decodificar grafemas en…
Leer es una actividad que, a primera vista, parece simple: es el acto de pronunciar y unir sonidos para formar palabras que, a su vez, transmiten ideas, evocan imágenes y despiertan emociones. Sin embargo, este proceso es mucho más complejo…
Las habilidades fonológicas son esenciales en el desarrollo lector, y su fortalecimiento desde temprana edad puede influir significativamente en el éxito académico de un niño. Además de los juegos como «Rimas en Acción», existen otras estrategias para mejorar estas habilidades.…
«Jugando a Aprender». En el ámbito de la logopedia, la diversión y el aprendizaje pueden marchar de la mano para crear estrategias educativas que promuevan el desarrollo de habilidades lingüísticas en los niños. Un juego de mesa diseñado para trabajar…
En anteriores publicaciones ya hemos hablado sobre la dislexia y su evaluación, pero… ¿Qué puede suceder tras sufrir un daño neurológico? Puede darse el caso que nuestra lectura y nuestra escritura se vea afectada dando como consecuencia lo que conocemos…
¿Qué es la disartria? La disartria se puede definir como una alteración motora de origen neurológico, que se caracteriza por parálisis o paresia, lentitud de los movimientos o y/o falta de coordinación de los músculos que intervienen en el hala,…
¿Qué son las Dificultades de Aprendizaje? Teniendo en cuenta la variabilidad existente en las definiciones sobre dificultades de aprendizaje, hemos decidido explicar la realizada por la National Joint Comitee on Learning Disabilities (1994) que es una de las más consensuadas.…
En está publicación queremos contar otra de nuestras formas de trabajar. Desde hace varios años colaboramos con diferentes escuelas infantiles ubicadas en la Comunidad de Madrid, ofreciéndoles a las familias que acuden a dichas escuelas la posibilidad de poder realizar…
En marzo de 2020 las terapias de logopedia se vieron paralizadas por la COVID-19. A raíz de aquello, los y las logopedas nos vimos en la obligación de intentar seguir las terapias de nuestros pacientes de alguna manera, surgiendo la…
El Trastorno de Aprendizaje no verbal (TANV), es un conjunto de dificultades perceptuales visoespaciales, táctiles y psicomotrices con una habilidad verbal, en principio, preservada. Se define como una categoría clínica neuropsicológica caracterizada por una serie de déficits en el razonamiento…
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