Llega el fin de semana, te reúnes con amigos en un restaurante, vas a una comida familiar o asistes a un evento de trabajo. Hablas, te ríes, intentas hacerte oír por encima del ruido ambiental y, al llegar a casa…
El reflujo gastroesofágico es una afección que no solo afecta al estómago y el esófago, sino que también puede provocar problemas en la voz. Muchas personas que sufren de disfonía desconocen que su origen podría estar relacionado con el exceso…
Leer es una actividad que, a primera vista, parece simple: es el acto de pronunciar y unir sonidos para formar palabras que, a su vez, transmiten ideas, evocan imágenes y despiertan emociones. Sin embargo, este proceso es mucho más complejo…
«Jugando a Aprender». En el ámbito de la logopedia, la diversión y el aprendizaje pueden marchar de la mano para crear estrategias educativas que promuevan el desarrollo de habilidades lingüísticas en los niños. Un juego de mesa diseñado para trabajar…
En está publicación queremos contar otra de nuestras formas de trabajar. Desde hace varios años colaboramos con diferentes escuelas infantiles ubicadas en la Comunidad de Madrid, ofreciéndoles a las familias que acuden a dichas escuelas la posibilidad de poder realizar…
El Trastorno de Aprendizaje no verbal (TANV), es un conjunto de dificultades perceptuales visoespaciales, táctiles y psicomotrices con una habilidad verbal, en principio, preservada. Se define como una categoría clínica neuropsicológica caracterizada por una serie de déficits en el razonamiento…
Dentro de los Trastornos de los Sonidos del Habla podemos encontrar una categoría conocida como TRASTORNOS MOTORES DEL HABLA. Actualmente se les conoce como alteraciones que se presentan en el habla debido a: No poder planificar y programar los sonidos…
La Escala de inteligencia de Wechsler para niños-V es un instrumento clínico que se aplica individualmente y nos permite la evaluación de la inteligencia de los niños de 6 años 0 meses a 16 años y 11 meses. La WISC-V…
Una de las dificultades que más nos encontramos en el centro son los problemas que presentan los pequeños/as para realizar ciertos sonidos. Las familias acuden preguntándose si es normal que su hijo/a con X años no realice algún sonido concreto,…
Familias preocupadas por la voz de su hijo Es inevitable que los niños/as no griten en el patio del colegio, con sus amigos, jugando… y a veces, puede derivar en una voz poco habitual, como “ronca”. Por ello, desde LogoLEA…
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