Entendemos como TEL o TDL al retraso en la adquisición y desarrollo del lenguaje. No es causado por ningún déficit conocido de tipo neurológica, intelectual, auditivo, emocional, física o de privación sociocultural. Puede afectar a todos o algunos de los dominios lingüísticos (fonológico, semántico, morfosintáctico, pragmático y del discurso )(Acosta, Moreno y Axpe, 2012; Asociación…
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Percepción del habla en los niños/as Durante muchos años se han llevado a cabo diversos estudios para ver cómo los niños y niñas adquieren el lenguaje centrándose en la producción del lenguaje. En cambio, a partir de la década de los años 70 y significativamente diez años más tarde. Se comenzaron a elaborar experimentos para estudiar…
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Con este post queremos profundizar un poco más en explicar qué son los Procesos de simplificación fonológica (PSF) y cuáles son. Tomando en referencia al autor Franklin Susanibar. Tal y como explicamos en nuestra publicación de instagram, siguiendo la teoría de Stampe. Los PSF son una serie de operaciones mentales, innatas, universales y en jerarquía…
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Publicaciones atrás os hablábamos sobre TEL. Hemos hecho referencia a las características de este trastorno y a cómo se valora. La parte más importante es el tratamiento, el cual debe estar adaptado a cada paciente, ya que en cada caso es totalmente diferente la terapia. Os mostramos una serie de actividades que se podrán modificar…
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Cuando las familias acuden a consulta para pedir información sobre lo qué le ocurre a su hijo/a. Realizamos una entrevista donde abarcamos ciertos temas necesarios para determinar si puede o no haber un Trastorno Específico del Lenguaje (TEL). Trastorno especifico del lenguaje Necesitamos saber cómo ha sido el desarrollo desde el nacimiento hasta la edad…
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En el desarrollo de nuestro crecimiento adquirimos hábitos, algunos de los cuales son normales en la etapa infantil y después comienzan a desaparecer, pero que si persisten pueden llegar a ser perjudiciales. Los hábitos orales influyen en el desarrollo normal de la dentición y en el crecimiento de los huesos maxilares. “Las funciones orales son determinantes en el crecimiento…
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Durante nuestra práctica clínica y escolar nos hemos encontrado con muchas familias que acuden a recibir información para saber si su hijo/a tiene alguna dificultad porque con 2 años todavía no habla debido a un retraso en el desarrollo del lenguaje. Además, estas familias siempre aluden a que el único feedback que han recibido es…
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Es un sistema de signos que sirve para tener una representación y poder comunicarse. Está formado por 3 componentes: Los pequeños adquieren el lenguaje al interactuar con el resto de personas que les rodea. Por ello es necesario una buena estimulación por parte de su entorno más cercano. Así podrán desarrollar un lenguaje completo, donde…
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