Es importante saber que las diferentes áreas del desarrollo infantil se conciben de manera global y no aislada. El ejercicio físico impacta positivamente y es un gran potenciador del desarrollo cognitivo en los niños. Muchos estudios han demostrado que existe…
Hace varios post os hablábamos de las maloclusiones, donde explicábamos los tipos de mordida abierta que hay según el eje antero-posterior (visto desde delante hacia detrás). Según el plano visto desde frente, también conocido como vertical encontraremos normal la oclusión…
Continuando con la temática de anteriores publicaciones, en esta entrada comenzaremos a exponer los diferentes tipos de afasias que podemos encontrarnos. En la mayoría de los casos, las afasias por daño cerebral adquirido DCA, son consecuencia de un accidente cerebrovascular, aunque…
Teniendo en cuenta la variabilidad existente en las definiciones sobre dificultades de aprendizaje, hemos decidido explicar la realizada por la National Joint Comitee on Learning Disabilities (1994) que es una de las más consensuadas. Según el NJCLD “Dificultades de Aprendizaje…
Cuando una o varias piezas dentarias no están colocadas en una correcta posición aparecen las maloclusiones. Estas son consideradas alteraciones en la oclusión, es decir, los dientes superiores y los dientes inferiores no encajan formando una armonía facial. Además, esta…
La afasia es un trastorno neurológico causado por un daño en las partes del cerebro que son responsables del lenguaje. Los principales signos del trastorno incluyen dificultad para expresarse al hablar, problemas para entender una conversación y dificultad para leer…
Las personas tendemos a desarrollar unas preferencias a nivel global respecto a las estrategias de aprendizaje. No todos aprendemos de la misma manera ni al mismo ritmo. Estas discrepancias se pueden deber a factores como la motivación, el nivel socio-cultural,…
En un anterior post ¿Qué es la conciencia fonológica? hablábamos sobre la conciencia fonológica, compuesta por 3 niveles, siendo uno de ellos el conocimiento del fonema o conciencia fonémica. El fonema se entiende como el segmento mínimo que compone el…
Desde hace varias publicaciones atrás, venimos hablando sobre la disfagia. En esta nueva entrada presentamos una serie de pautas que pueden ser de gran ayuda a la hora de tratar con una persona con disfagia, tanto como si eres profesional…
Para comprender los procesos de aprendizaje es necesario que acudamos a los aportes de las Neurociencias. La Neuroeducación, como disciplina, plantear tomar esas aportaciones de la Neurociencia cognitiva para mejorar las prácticas educativas y los aprendizajes. Actualmente, el avance a…
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